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職校實習成交易,成才夢不能被利益勾兌

2019-08-16 10:37:55 來源:諸城新聞網
 教育興則國家興,教育強則國家強。2019年兩會的政府工作報告指出,要以現代職業教育的大改革大發展,加快培養國家發展急需的各類技術技能人才,讓更多青年憑借一技之長實現人生價值,讓三百六十行人才薈萃、繁星璀璨。舉一綱而萬目張。有頂層設計為遵循,提高補助標準、加快學歷證書和職業技能等級證書互通銜接、增加對職業院校財政投入等具有實質性的舉措也都在紛紛“落地生根”。以此為標志,職業教育迎來更加嶄新的春天,年輕人也因此擁有了更多讓人生出彩的機會。 
  在未來藍海一片的大好形勢之下,還需要對當前職業教育所出現的一些情況予以及時關注,并對癥下藥、舉一反三。近日,光明網報道,一些職業院校學生實習竟成校方“搖錢樹”———學機電工程的卻被安排去賣飲料,送一名學生去企業“實習”能拿上千元“管理費”……實習本是職業學校技能人才培養的重要一環,但記者調查發現,有的職校隨意安排與專業不相關、不相近的實習崗位,有的職校把學生當成廉價勞動力“出賣”給企業。 
  職校實習成交易,可謂屢見不鮮。前段時間,澎湃新聞報道某職業院校會計專業學生在北京某游樂場鬼屋扮鬼、檢查游戲設備,且工作超時、沒有工資。雖然教育部等五部門印發的《職業學校學生實習管理規定》明確要求,實習崗位應符合專業培養目標要求,與學生所學專業對口或相近。但在實際層面,學校以實習“捆綁”學生、校方在學生實習中充當“包工頭”、企業和職業學校“唯利是圖”等等操作,幾乎不曾間斷。這期間,即便有教育部對違規組織學生實習的職業院校進行通報批評,但“別人的傷疤我不痛”的罔顧心態,加之真金白銀的原始沖動,使得職校學生屢屢成為“打白工”的弱勢群體。 
  著眼于未來國家競爭力的職業教育,肩負著建設一支高素質產業工人隊伍的時代任務,更擔當著培養更多“大國工匠”的時代期許,它是我們從制造大國轉向制造強國的動力源泉。職業教育的重要性,可見一斑。實習本來是用于去解決學生們眼高手低的問題,如今卻衍生出更多的新問題———浪費了大量的時間和精力,卻獲取不到任何實用的工作經驗,自己還要淪為校方的“搖錢樹”,其中的心理陰影,外人可以感同身受。更嚴重的是,校方這種唯利是圖的行徑,很可能會扭曲年輕人對于職業勞動的最初價值判斷,并因此產生逆反心理。如果不幸“一語成讖”,那校方要負有不可推卸的責任。 
  也有職校想道出內心苦水———很多時候,要對接到合適的實習企業并非易事。企業有市場逐利的自然屬性,在暫時不能讓職校學生“即插即用”的前提下,如果校方不讓渡部分權益,其實習要求就可能遭到冷臉。在這種情況下,還需要從制度層面來破解窠臼,或許可以推出稅收優惠、榮譽評選加分等政策。職業教育本來就不是“關門教學”,讓政府和社會力量多多參與、多效并舉、多管齊下,為問題破解提供更多切實可行的方案,而不是把學生變成籌碼來平衡多方利益。這在日后,也應該是普遍共識。 
  職業教育是現代教育的產物,是廣大青年打開通向成功成才大門的重要途徑,基于此,它應當始終葆有正本清源的立場。職校實習成交易,這不是小問題。我們所持有最基本的常識,是成才夢不能被利益勾兌,職校實習生更不是企業“應急勞動力”。道理淺顯易懂,那就請各地相關職能部門以此為令,用自己的執行力,為年輕的職校學生矗立起一道不可逾越的“底線”。(文/謝偉鋒
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編輯:于蕊

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